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的学习机会。
“语文素养”是一种以语文能力为核心的综合素养，其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯，以及思维能力、人文素养等。语文课程不仅要培养学生的语文基本能力，更要注重文化对学生的熏染，让学生的情感、态度、价值观，以及道德修养、审美情趣得到提升
，良好的个性和健全的人格得到培养。
在小学语文教学的实践中如何做到教学与评价有机整合，培养小学生语文素养呢？教师的教要落实目标，学生的学是为了达成目标，课堂评价要紧紧指向学习目标，实现对教、学、评进行统一思考，让目标、设计、评价有机结合，促进教学的实效性。