有些国家把国防思想教育融于文化教育和其他教育之中，按照不同阶段学生的特点进行一定的军事知识和军事技能训练，从多方面向学生潜移默化地灌输和强化爱国思想。法国从1998年起，在中学增设国防教育课，以增强学生的国防意识。美国在许多大学设立军官训练团，设置相关课程，对学生进行相当的军事理论教育和军事技术训练，注重提高他们的作战和指挥能力。在公立与私立中学开设后备军官训练团初级部，以提供选修课和初级职业军校的形式对参加活动的中学生进行军事教育与训练。
有些国家在中小学开设国防教育课，向中小学生进行传统教育和历史教育，进行军事基础知识和军事技能的教育和训练。军队等武装力量在国防教育中发挥重要作用。在国防教育中都十分重视发挥军队的优势。在俄罗斯，规定普通中学、各类技校和专科学校的学生每年都要到附近的军队基地接受军事训练，国家杜马的议员到有关军事院校的训练基地进行军事训练。军事院校与地方大学建立联系，派教官到地方大学开展军训和国防教育。在法国，高等国防研究院每期招生中，军官、政府官员、其他社会人士各占1/3，进行较为深入的国防教育；
军队经常主动邀请媒体对其活动进行报道，宣传国防与军队，扩大社会影响，发挥军队在国防教育中的作用。通过多种形式对国民进行国防教育。通过各种媒体和渠道，采用多种宣传形式和文学艺术形式对国民进行国防教育。美国的各种新闻媒体非常注重宣传美国的国家观念，宣传英雄主义精神，歌颂为国家利益献身的精神。俄罗斯利用战争纪念日组织大型纪念活动，并通过电视、报刊、网络等媒体进行大规模报道，在城市重要地点和场所建立军事统帅和民族英雄塑像，对民众进行国防教育。各国采取的教育形式主要有广播、电视、报刊
、网络宣传，学校课堂讲授，学生军训，社区和各种社会团体组织的宣传教育活动等；艺术形式主要有电视剧、电影、小说、诗歌、歌舞、戏剧、绘画、雕塑等。此外，还有各种纪念活动、祭奠活动、宗教活动等。进入21世纪，以信息技术为核心的新军事革命还在演进，战争形态将进一步变化，世界“一超多强”的战略格局已形成，
和平与发展成为世界发展的主流，但战争的危险仍然存在，国防教育的内容、重点也将随之改变。世界的教育也在飞速发展，国防教育的理念、形式和方法将发生巨大变化。各国都逐渐把国民的素质，特别是科学技术水平放在国家发展的重要地位，把素质教育和科学技术教育放在国民教育的重要地位，把国防教育纳入国民教育的轨道，贯穿于初等、中等和高等教育之中，把国防教育的内容渗透到对国民的日常思想、文化、体育教育之中，这样既有利于提高国家的整体实力，也有利于国防建设的长远发展。